江总书记来我家
理解课文最后一句话："一行深深的脚印留在灾区人民的心里......"
提问：请联系全文理解"脚印"代表什么？
《江总书记来我家》
1991年7月，连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。俺家和全村人一样，早就住进了在山坡上临时搭盖的草棚。8日上午，俺全家人蹲在地上，望着山下茫茫大水，愁眉紧锁。
十点左右，乡长张伯伯带领一行人来到俺家门口。"老李，江总书记来看你了！"张伯伯一边收伞，一边冲俺爷兴奋地喊。...总书记！这特大喜讯使俺全家惊喜万分。俺爷慌忙拉出一条沾满泥巴的长凳，用袖子抹了又抹，让总书记坐。总书记一把握住俺爷的手："老乡，受苦了！"俺爷凝视着江总书记，激动得一时不知说什么好。江总书记拉着俺爷一起坐在凳子上，急切地问："家里粮食、家俱都搬上来了没有？"俺爷眼里闪着泪花，哽 （geng）咽（ye）着说："都搬上来了，只是庄稼淹光了，房屋全倒塌了。"听了俺爷的话，江总书记的神情变得凝重起来。一会儿，他又问："政府的救济粮、救济款都发到手了吗？"当俺爷告诉他都发到手时，他满意地点点头。
江总书记环视一下草棚，他用手摸了摸身后发潮的床铺，焦灼（zhuo）不安地说："睡在这 样潮湿的地方很容易生病啊！"他再三叮嘱陪同的干部："灾民的生命安全一定要保障，吃住都要安排好。要迅速采取措施防止疾病的产生和蔓延。"
不知什么时候，草棚里已挤满了人。大伙儿激动地望着这位两腿溅满泥水，亲切地问寒问暖 的"大官"。总书记掏出手帕擦了擦湿润的眼角，站起来握着一双双伸出的手，坚定有力地说：乡亲们，你们要振奋精神，坚定信心，依靠集体力量，战胜眼前困难。党和政府一定会尽快帮助你们恢复生产，重建家园的！"人群中响起了热烈的掌声。
总书记的话在人们心中点燃起希望之火。草棚里沸腾了，总书记,您放心,俺们一定, 战胜困难,好好。大伙握着拳头异口同声地说。
雨下得更大了，总书记走出了草棚，他撑着的雨伞水流如注。一股股积水灌进他的胶鞋里，一行行深情的脚印却留在俺灾区人民的心里......
课后习题：
1．给短文第五自然段加上标点符号。
2．按短文内容，将下面的小标题重新排列（在括号内填上序号）。再根据小
标题，在文中 用"‖"将短文分为四段。
（ ）关心灾民生活
（ ）遭受洪水灾害
（ ）深情留在灾区
（ ）鼓励重建家园
3．"问寒问暖"一词的意思是询问别人的生活情况，表示关心。请用横线在短文中画出总 书记对灾区人民问寒问暖的话（只画两句）。
4．给下面一句话选择最合适的一种答案，在（ ）中打"√"。
"俺爷慌忙拉出一条沾满泥巴的长凳，用袖子抹了又抹，让总书记坐。"这话：
①表现俺爷因拿不出干净的凳子给江总书记坐而感到不安。（ ）
②表现了俺爷当时的激动心情和对总书记的尊敬。（ ）
③表现出纯朴农民端凳让坐的习惯动作。（ ）
5．在文中找出与下面一句话相呼应的句子，写在横线上。
"连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。"
呼应的句子是：__________________。
6．写出本文的中心思想
附录：
《江总书记来我家》学习指导
教学目的：
1、认识4个生字。
2、默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。
3、理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强
热爱领袖的情感。
重点难点：
重点：默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。
难点：理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风
，增强热爱领袖 的情感。
教学过程：
一、谈话导入
我国是一个自然灾害较多的国家，每年都会有很多地区遭受不同程度的灾害，1991年，我国 南方就遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害，受灾面积3.96亿亩，死亡5113人，倒塌房屋498 万间。直接经济损失800多亿元，间接经济损失不计其数。就在这种情况下，我们敬爱的江 总书记来到了"我"家。
二、学习新课
1、板书课题：江总书记来我家
2、学习生字词
喜讯：好消息。
焦灼不安：非常着急。
措施：办法。
蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。
三、学生自读自悟课文
1、思考：在灾区人民最需要帮助的时候，江总书记冒着瓢泼大雨来到灾区，他是怎样说的，怎样做的。在文中划出。重点理解你所划出的句子，想想你有哪
些感受。
2、分小组交流自己的感受。
3、全班讨论：谈谈你对文中人物语言、动作、神态描写的理解和感想，可结合你所了解到的党和国家领导人关心群众疾苦的事例。
4、理解课文最后一句话："一行深深的脚印留在灾区人民的心里......"提问
：请联系全文理解"脚印"代表什么？
四、归纳总结
本课书以"我"的亲身感受写出了党和国家领导人关心人民群众疾苦，体恤人民群众，使我 们感到生活在社会主义大家庭的无比温暖。
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好文.注定要流传.